- Las indicaciones: El docente deberá enseñar a sus alumnos, lo que hay que aprender y el modo de alcanzar el aprendizaje adecuado.
- La retroalimentación: El docente corrige rápidamente los errores tanto de las tareas escritas como las orales.
- La motivación: Desde una palmadita en el hombro, hasta observaciones positivas y apudibles, para mejorar el aprendizaje.
También como docente se les da la libertad de aprender, no limitando sus inquietudes y sus necesidades del saber. El docente es un facilitador del conocimiento por medio de sus habilidades y destrezas permitiendo un desarrollo potencial de sus propias actitudes.
Tenemos que aplicar técnicas de estudio, que permitan compartir sus propias experiencias de investigaciones, tareas, resolución de problemas, diagramas de flujo, etc.
En este momento el docente, podrá evaluar al sujeto de diferentes formas, aplicando sus propias competencias.
El proceso de enseñar, es la parte primordial, del docente, donde el sujeto aprende lo que escucha, lo que se le dice, lo que se le enseña.
Debemos estar capacitados para saber escuchar, porque hoy en día el sujeto es crítico y abierto para discutir un tema a desarrollar.
El docente debe ser una persona educada, y preparada; lleno de capacidades, destrezas y actidudes que permitan una mejor enseñanza.
El docente es un ejemplo a seguir, el maestro es un testimonio de vida, el maestro es la base y la estructura del conocimiento donde el sujeto esta al pendiente, de toda actitud acertada o negativa.
El docente es guía y asistente, su compromiso moral es enseñar y alcanzar los objetivos programados en su planeación didáctica.
El docente será siempre auténtico y genuino en su enseñanza, tendrá que ser muy práctico y tolerante, al estar compartiendo sus experiencias con sus compañeros de trabajo en la educación.
El docente será promotor y vigilante de los valores universales en la aplicación de la enseñanza.
Me agrado tu forma de ver la docencia, mas sin embargo el maestro debe de enseñar y el alumno aprender. Esto nos lleva a reflexionar sobre el papel del alumno en cuanto a desde su interior desea aprender y el papel del maestro facilitar o guiar en el proceso el nuevo conocimiento que se construye en una interacciòn del tiempo áulico.
ResponderEliminarCoincido en que los alumnos deben saber escuchar una habilidad que poco se desarrolla y se le da la trascendencia debida en el desarrollo del lenguaje que aprenda con una habilidad constante que cambie los actuares ante situaciones problemàticas.
Así también somos los promotores del desarrollo de valores todos los días, los cuales deben de ser vivenciados de forma que impacten realmente en la conciencia de nuestros educandos.
TOÑO.
La información es importante, compartirla es más interesante. Referirnos a las competencias genéricas, son las que deben articular y dar identidad a la Educación Media Superior, constituyendo el perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato, teniendo la capacidad de sus habilidades, destrezas y actitudes; permitiendo aplicarlas en su entorno social.
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